Игрушки! Как много в этом слове для любого ребёнка. Конструкторы, пирамидки и неваляшки такие милые и такие знакомые с детства. Игрушки нашего совестного детства хоть и не были такими яркими как сейчас, но все  равно такие родные. Помните?

Думаю, кто-то обязательно улыбнулся ….

Я тоже очень люблю игрушки.

Cегодня я мама и бизнес-тренер, и я частый посетитель магазинов детских игрушек.

И не только выбирая развивающие игры и игрушки для своей дочери, но и для своей работы. Благо выбор сегодня огромен! И если с выбором для дочери все понятно, то причем тут, магазин игрушек и работа – Бизнес тренером?

Даже очень взрослые, серьезные и солидные люди любят играть, и легко включаются и воспринимают игры, если:

• Игра увлекательна;

• Правила знакомы и понятны;

• Есть какой-то соревновательный эффект, который добавляет драйва;

• Достаточно сложности, для поддержания интереса исходя из тематики тренинга.

Поэтому я часто одалживаю детские игрушки, у своей дочери и модифицирую их для своих бизнес тренингов, или разрабатываю свои, но основанные на всем знакомых с детства играх и игрушках.

Использую их я в основном для закрепления полученного материала, или для выявления уровня знаний группы по конкретной теоретической теме в тренинге.

Предлагаю несколько идей такого использования:

1. Хорошо всем знакомое Лего. Грани, вклеиваются наклейками с составляющей тематики тренинга и прошу группу собрать из деталей что-то одно или выбрать, что подходит к теме, а что нет. Тут есть нюанс лучше, чтоб детали Лего были крупными, как для малышей, тогда наклейки с надписями могут быть крупней.

2. Домино, тоже известный и понятный принцип игры, где к картинке нужно поставить логическое описание этой картинки или тематики. Тоже очень удобный прием разработки игры для контроля знаний группы, так как карточки могут быть более сложные. Их можно распечатать на обычном принтере и подготовить на разные уровни сложности. Я предпочитаю сделать их таким образом, чтоб в конечном варианте должен был образоваться круг из карточек, что мне, как тренеру, облегчает контроль правильности выполнения задания в группе.

3. Пирамидка. Хороший прием для логического выстраивания материала, потому как есть только единое правило выстраивание последовательности. Могут быть как пустые карточки, где группа сама выстраивает структуру контента логически так и заранее заготовленные.

Если понравилась идея, но остались вопросы по ее адаптации к вашим тренингам, обращайтесь, с удовольствием помогу!

Хотите еще игры для тренингов! Подпишитесь!